... in 2018 war es, bis zu 43 Schülerinnen und Schüler der Mulanje Mount View Secondary School in Malawi durch viele Einzelspenden bei der Finanzierung ihrer Schulgebühren zu unterstützen, wenn sie temporär in Zahlungsschwierigkeiten gerieten. Das Projekt ging auf eine Initiative von Vera Hüsken zurück und erfuhr volle Unterstützung durch die Arbeitsstelle Gerechtigkeit und Frieden e.V.
Malawi: Hueskin (in der Mitte) und seine Mitschüler
Im Jahre 2002 hat Vera Hüsken zusammen mit ihrem Mann Markus den Afrikaner Robert Puliwa auf einer Malawireise kennengelernt. Robert hat beide auf einer mehrtägigen Wanderung durch die Mulanje Mountains begleitet und ihnen in dieser Zeit von seinem Leben in Malawi und den damit verbundenen Schwierigkeiten berichtet.
auf Wanderung 2002 in den Bergen Malawis
Probleme ergeben sich immer wieder bei der Beschaffung von ausreichenden Geldmitteln für eine solide Ausbildung. Vera und Markus Hüsken haben sich damals spontan entschlossen, Robert Puliwa finanziell zu helfen. Daraus ist eine langjährige Freundschaft per E-Mail entstanden.
Vera und Markus Hüsken finanzierten Robert zunächst eine Schulausbildung und im Anschluss, seine Ausbildung zum Automechaniker. Abschließend halfen sie ihm, seine Werkstatt einzurichten, von der er seitdem gut leben kann.
Mit gut 20 Jahren hat er geheiratet und kurz darauf ist sein Sohn zur Welt gekommen, den er aus Dankbarkeit zu Vera und Markus den Namen Hueskin gegeben hat. Leider ist bei Hueskins Mutter in jungen Jahren ein Hirntumor festgestellt worden, an dem sie jung verstarb. Danach kümmerte sich Robert allein um Hueskin und als dieser ins Grundschulalter kam, unterstützten Vera und Markus Hüsken die Ausbildung von Hueskin.
Hueskin und seine Eltern
Im Alter von 12 Jahren wechselte Hueskin im Januar 2021 die Schule: von der Grund- auf die weiterführende Schule, der Mount View Secondary School.
Dort kam er gut zurecht, aber es fiel ihm sehr schnell auf, dass es vielen seiner Mitschüler - vor allem den Waisenkindern - schwerfiel,
das nötige Schulgeld aufzubringen.
So hat Hueskin seinen Vater Robert auf die Situation angesprochen. Robert kontaktierte Vera und bat um Unterstützung.
Eine solche Hilfe konnten Vera und Markus Hüsken jedoch nicht allein leisten. Schließlich kostete ein Schuljahr bis zu 900 € je Schüler.
Dies führte zu dem Entschluss,
das Projekt "Schulgeld für Hueskins malawische Mitschüler" ins Leben zu rufen.
Hueskins Schule, die Mulanje Mount View Secondary School, liegt im Süden Malawis nicht weit entfernt von der Landesgrenze zu Mosambik.
Gut 200 Schülerinnen und Schüler können diese Schule besuchen und werden von zwölf Lehrern unterrichtet, wobei die volle Schülerzahl selten erreicht wird. Infolge des fehlenden Schulgeldes sind Schüler häufig temporär nicht anwesend.
Das Schuljahr ist in drei Schulterms unterteilt und jeder Term schließt mit einer Prüfungswoche und anschließenden Ferien ab. Der erste Term startet im Januar, der zweite im Mai und der dritte im September. Im optimalen Fall, wenn ein Schüler alle Prüfungen besteht, verbleibt er für vier Jahre auf dieser Schule und erlangt am Ende die Möglichkeit, von einer Universität für ein weiteres Studium ausgewählt zu werden.
Für alle Schüler ist die Zahlung von Schulgeld notwendig. Für Internatsschüler kostet ein Term 294.500 MWK (Malawische Kwacha) und für Tagesschüler 220.000 MWK, was umgerechnet 310 bzw. 240 € entspricht. Dieses Geld deckt die Kosten für
Insgesamt galt es seinerzeit, 43 Schülerinnen und Schüler zu unterstützen: 31 Tages- und 12 Internatsschüler.
Dorothy Lazaro und Bornface Chidawati waren dabei die ersten beiden Schüler, die von der Schule ausgewählt wurden. Sie stellten ihre Lebenshintergründe jeweils in einem Brief dar. Beide Schreiben sind über die nachfolgenden Links einsehbar.
Dorothy Lazaro beim Schuldirektor
Die damals 14-jährige Dorothy Lazaro wurde von ihrer Großmutter unterstützt, da ihre Eltern verstorben sind. Hoch motiviert und extrem fleißig strebte sie den Beruf als Lehrerin an.
Dorothy's Schulgeldfinanzierung konnte gesichert werden! Vielen Dank an die Spender!
Bornface Chidawati vor seiner Schule
Der damals 13-jährige Bornface Chidawati ist das zweite von drei Kindern. Sein Vater, ein Alkoholiker, hatte die Familie verlassen. Bornface arbeitete hart in der Schule und hatte vor, Medizin zu studieren. Dabei fiel es ihm zunehmend schwer, nebenbei Schulgeld zu verdienen.
Bornface's Schulgeldfinanzierung konnte gesichert werden! Vielen Dank an die Spender!
Inness Nenani vor ihrer Schule
Für die damals 16-jährige Inness Nenani wurde das das tägliche Leben sehr schwierig, weil ihr Vater seine Frau und seine vier Kinder verlassen hatte. Sie hatte den Wunsch, Elektroingenieurin mit Hilfe der Schulgeldfinanzierung zu werden.
Inness Schulgeldfinanzierung konnte gesichert werden! Vielen Dank an die Spender!
Innocent Julius mit seinen Mitschülern
Der damals 13-jährige Innocent Julius wuchs mit 2 Geschwistern auf. Beide Eltern hatten keine Ausbildung und kein geregeltes Einkommen. Er wollte gerne - mit Hilfe der Schulgeldfinanzierung - Landwirtschaft studieren, um der Lebensmittelunsicherheit in seiner Gemeinde entgegenzuwirken.
Melini Aleke vor ihrer Schule
Die damals 15-jährige Melini Aleke verlor früh ihre Eltern und ihrer Großmutter fiel es schwer, für sie und ihre drei Geschwister zu sorgen. Sie besuchte seinerzeit die erste Klasse dieser Schule und wollte gerne einen Pflegeberuf erlernen, um kranken Menschen zu helfen.
Emmanuel Maula vor seiner Schule
Der damals 18-jährige Emmanuel Maula besuchte das letzte Schuljahr an dieser Schule. Er wurde bis dahin von seinem Pastor finanziell unterstützt. Weil dieser vorher verstorben war, hoffte Emmanuel auf die Schulgeldhilfe, um seinen Traum, einmal im Labor zu arbeiten, wahr werden zu lassen.
Als die ersten Rechnungen von der Mulanje Mount View Secondary School in Malawi für Dorothy Lazaro, Bornface Chidawati und Inness Nenani eintrafen,
wurden die Geldbeträge von Vera Hüsken angewiesen und von der Schule per Quittung bestätigt.
